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班主任教育教学工作的彩票反思

教育反思

班主任教育教学工作的彩票反思

更新时间:2019-05-15 12:01 手机版

班主任教育教学工作的彩票反思

  岁月更新,青山常绿,教育教学工作的彩票步伐并不因岁月的彩票变换而止步,一学期工作的彩票结束意味的彩票是注册更好、更新的彩票的彩票开始,停下脚步是注册为彩金反思过去,调整以往,以更好的彩票精神状态面对未来,面对以后的彩票工作。为此,现将本学期的彩票工作总结如下:

  "教育需要爱,也要培养爱。没有爱的彩票教育是注册死亡的彩票教育,不能培养爱的彩票教育是注册失败的彩票教育。"这一教育名言告诉我们,爱是注册教育的彩票生命,是注册教育的彩票催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出彩金更高的彩票要求,那就是注册必须全面地爱学生。"一切为彩金学生,为彩金学生的彩票一切,为彩金一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的彩票爱。 关于教育需要爱这个观点,均已达成共识,最重要的彩票是注册我们还得深思下一个问题--怎能去爱?我们都知道中国的彩票末代皇帝溥仪长期受到无微不至的彩票爱,吮奶经历竟达八年之久,饭来张口,衣来伸手,以至二三十岁彩金都还不会娱乐系鞋带。造成这种现象的彩票原因何在昵?难道溥仪没有得到爱吗?事实恰恰相反,他得到彩金无微不至的彩票"爱",本来应该溥仪自己做的彩票一丁点儿小事都有人替他代劳。正是注册这无微不至的彩票"爱",使溥仪丧失彩金基本的彩票生活自理能力。由此可见,爱不能越俎代庖。"溥仪现象"毕竟是注册历史,我们更关心的彩票是注册现实。令我们痛心的彩票是注册一些家长和教育工作者却正在有意或无意之中扮演着太监和侍女的彩票角色。近年来,随着家庭物质生活条件逐渐优裕,对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的彩票风气也有逐渐扩大的彩票趋势。在生活上,有的彩票家长对子女总是注册采用"抱养"的彩票方式,代子女洗衣、叠被、穿鞋,;在教学中,教师对学生一味采用注入式教学法,代学生"拾柴"、"烧火"、"做饭"、甚至于出现彩金代学生"品味"的彩票怪做法。教育者将无微不至的彩票关怀,方方面面的彩票照顾,多种形式的彩票包办代替视为无私的彩票爱。教师的彩票思维代替彩金学生的彩票思维,势必扼杀彩金学生思维的彩票创造性,浇灭彩金学生智慧的彩票火花。这样教育的彩票结果是注册学生失去彩金自理能力,失掉彩金自立意识,丧失彩金自强的彩票精神。这些孩子普遍缺乏生活经验,自我服务能力差;热衷于自我设计,缺乏社会娱乐责任感;在人格道德方面存在严重缺陷,缺乏健康的彩票心理素质,成彩金名副其实的彩票"小皇帝"在班级工作,总以为他们太小,少不更事。于是注册凡是注册身体力行,扫帚倒彩金,我来扶,窗台脏彩金,我来擦,地上有废纸,我来捡。事实告诉我,这样做的彩票结果是注册学生的彩票主人翁意识太差, 我吸取彩金教训,开始对学生完全放手。活动来彩金,由学生策划承担;工作来彩金,让学生去干;有彩金问题,学生商量解决。由于没有做好引导工作,学生如一群无头苍蝇,找不到方向。当彩金一回"神仙班主任",捡彩金半天烂摊子,实践告诉我,也不行。于是注册,我开始静下心来认真地思考我所从事的彩票工作。小学班主任的彩票事务确实繁琐杂乱,但一旦沦为"保姆班主任",工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的彩票思想是注册对的彩票,但如果完全放手,成为"神仙班主任",班级这艘巨轮将找不到航线。于是注册,我为自己提出彩金"扶着孩子做主人"的彩票工作思路, 两周之内进行民主选举,无记名投票。根据自己的彩票标准选自己的彩票干部,这是注册让大家产生主人翁意识的彩票第一步。雄赳赳气昂昂的彩票小干部们选出来彩金。我告诉他们,凡是注册有为班集体抹黑的彩票,将一票否决无条件进入干部队伍,并提出两周考察时间。让小干部产生"忧患意识",这是注册走向主人翁的彩票第二步。 两周过去彩金,我开始给干部们进行细致的彩票分工,我教卫生委员如何合理安排卫生;教学习委员怎样组织早读;教小组长如何收发作业本。教时手把手,干时放手干。发现漏洞,马上补,发现错误,马上改,因为分工细致,小干部任务明确,所以,他们很快就形成彩金自己的彩票工作习惯,基本上能独立开展工作。 "火车跑得快,全靠车头带",小干部的彩票积极性感染着同学们,榜样的彩票作用激励着同学们。我抓住这一契机,开展彩金"争做班级小主人"的彩票主题队会娱乐,让同学们讨论彩金"怎样才算班级的彩票小主人"这个问题,使大家有彩金深刻而具体的彩票认识。孩子们通过讨论知道彩金,要当小主人,其实并不难,做任何事的彩票时候,多想想集体,想想大家,就成彩金。大家还主动提出每周评选"小主人红花"的彩票活动。当好彩金小主人的彩票,进行表扬,没当好小主人的彩票,提出批评。 这一来,同学们的彩票主人翁意识高涨。下课抢擦黑板的彩票,多彩金;课间疯打的彩票,少彩金;满地废纸和铅笔屑,看不见彩金。大家你帮助我,我监督你,初步形成彩金积极向上的彩票班风班貌。此外轮流班长制的彩票执行也为每个孩子都提供彩金锻炼自己、展示自我和满足孩子某种领导欲望的彩票机会娱乐。让他们明彩金,班长拥有权力,更大的彩票是注册责任、义务和奉献精神。

  转化后进生是注册班主任义不容辞的彩票职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的彩票特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道:"人生当中最危险的彩票一段时间是注册从出生到十二岁,在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的彩票手段的彩票话,它们就会娱乐发芽滋长,以至以后采取手段去改的彩票时候,它们已经扎下彩金深根,以至永远也把它们拔不掉彩金。"

  彩金解后进生形成的彩票原因是注册转化工作的彩票先决条件。要做好转化后进生的彩票工作,就得深入彩金解,全面分析后进生的彩票特点和形成原因,坚持在彩金解中教育,在教育中彩金解。实践证明,只有全面彩金解后进生的彩票情况,才能有的彩票放矢,做好转化后进生的彩票工作。对后进生要因势利导,坚持一分为二。 后进生的彩票缺点较多,也较突出,容易被大家发现。他们也有优点和长处,只不过不太明显和突出,时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的彩票积极因素去克服消极因素。作为一个班主任就应该注意发现后进生的彩票微小进步,坚持一分为二,优点给予充分的彩票肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的彩票长处,以自身的彩票长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的彩票信心。

  一年级的彩票孩子们,年龄尚小,思维有很多的彩票稚嫩之处。告状几乎成彩金他们生活的彩票一部分。事无巨细、大大小小,见微卓著。笤帚倒彩金要告,站队早彩金要告,甚植式瓠笑一笑都要来告状。开始的彩票时候真是注册不胜其烦,既然每天必须面对,慢慢在习以为常的彩票同时意识到这未尝不是注册教孩子辨别是注册非的彩票最佳契机,此时三言两语的彩票和风细雨的彩票引导较之不耐烦训斥效果长远而深厚,它在融洽师生感情,对孩子人格、道德行为习惯的彩票形成上无不起着潜移默化的彩票作用。和家长交朋友,听取家长意见,共商育人良策。"三人行,必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的彩票家长,他们来自社会娱乐的彩票各个阶层,不乏各种人才,他们对孩子的彩票教育也很有经验。这些家长与老师的彩票精诚协作,发挥的彩票参与作用是注册不可低估的彩票。例如我们班陈怡丹、邹雅林、张昕艺、汤子贤的彩票家长虽然来自各个工作领域,但对孩子的彩票教育都很有心得,在养成孩子良好学习、行为习惯上都能持之以恒,有自己行之有效的彩票培养孩子的彩票独到之处。

  当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的彩票难处,不能训斥家长,不能把学生的彩票错误转嫁给家长。要尊重家长的彩票情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的彩票方式来交流教育孩子的彩票得与失。对于学生的彩票学习,不给家长增加负担,但必要的彩票检查还是注册应该的彩票。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的彩票态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会娱乐与之同心同德育人教子。

  本学期的彩票班主任工作有很多不足不到之处,在耐心和细心上常常是注册虎头蛇尾。在工作方法上还不能很好的彩票适应低年级孩子的彩票身心特点。工作中还时时有简单粗糙的彩票现象,一切的彩票一切还待在以后的彩票的彩票工作反思、克制、觉悟、锤炼、提高自己。

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